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中考体育第一年加入足球测项 长春中心城区1169名学生选考
时间: 2019-05-21 07:27:08      来源: 长春晚报
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  截至5月17日, 长春市2019年中心城区中考体育现场考试中心城区缓考工作顺利结束,至此,长春市中心城区8个考点、26355名考生的体育现场考试圆满收官。

  与往年不同的是,今年体育中考新增了足球运球绕标志物项目,与一分钟跳绳项目二选一进行。在今年体育中考媒体开放日,负责足球运球绕标志物考试的考务员们给记者现场展示了这项考试的标准通过方式。他们从起点带球、以S型前进方向绕过5个标志杆带球到终点,7.5秒内完成即为满分。动作看似简单,却需要学生们拥有耐心和技巧。那么今年有多少考生选考足球运球绕标志物这一项呢?记者在长春市教育局获悉,今年长春市中心城区共有1169名考生选择了足球运球绕标志物项目。

  这1000多名考生可以说是活跃在各个校园里的足球高手,记者在采访中了解到,为了深入推动校园足球普及发展,推进青少年体育运动项目多元化,促进学生养成运动习惯、运动意识、转变运动思维模式,目前,长春市多所中小学都开设了丰富的足球活动。

  学生们享受在足球场上驰骋

  每到中午,市第九十中学的操场上都会有很多踢足球的学生。足球场地上的他们没有了学习时的疲惫,带球时的自信、临门一脚时的畅快、错失良机时的懊悔……都展现了他们的朝气蓬勃。“这一脚差点儿就进了!”“下次你提前传给我,传到我这边!”一边奔跑正酣,一边不忘与队友沟通,学生们沉浸在足球的世界里,享受足球运动的乐趣。

  “足球是一项集体运动,学生们踢足球的过程,也是对团队意识的很好培养。”该校老师对记者说。但是记者发现,在操场上踢足球的大多都是男同学。“确实是男生喜欢足球的多一些,女生对这类运动不是很感兴趣,喜欢跳绳的多一些。”该老师坦言,兴趣爱好是学生们是否愿意学足球的一个重要因素。另外,足球是一项非常考验技术能力的科目,能够灵活运球,看似是学生们在“掌控”足球,实则是对学生们自信心的一次考验。“足球是今年体育中考新增的项目,很多学生没有选择尝试,但是现在开设足球活动的学校有很多,也许接下来会有更多人关注。”

  采访中记者了解到,近几年来,喜欢足球的学生越来越多,这得益于目前各中小学对足球运动的重视,同时也离不开家长们的支持。

  长春市民张女士的儿子在长春市一所小学读二年级,她的儿子连续两个假期都参加了足球班的集训活动。“第一次去的是昆明,那么远的路我还挺不放心的。但是看着随队老师发回来的视频,看着我儿子认真地学习、努力地奔跑,一招一式有模有样的,我觉得让他去参加集训活动,对他来说是一次非常好的历练。”张女士给记者展示了她的儿子集训时的模样,小脸总是跑得红扑扑的,满头大汗更是常态。

  因为集训时运动量较大,还改掉了挑食的毛病。“吃的比较多,而且荤素搭配比较合理,运动量虽然大,但是营养补充跟得上,对于正处于生长发育阶段的孩子们来说是件好事。”张女士说,相对于第一次送孩子去集训,第二次再报名时就多了一份从容和淡定。“孩子喜欢足球,他可以从中收获快乐。我和孩子爸爸平时工作很忙,基本没有时间带孩子去踢球,在假期里可以让他与自己喜欢的运动亲密接触,再加上他之前的一次集训表现得非常好,把自己照顾得也很好,我们很放心,这次再参加活动我们非常支持。”张女士说,孩子才二年级,并没有给他的未来设置过多的条条框框,比如是否要从事专业运动员这一行业。“还是以兴趣爱好为主吧,他很喜欢踢球,这能让他交到很多志同道合的小伙伴,掌握了技能还锻炼了身体,一箭双雕。”张女士说。

  同样是小学生家长的陈女士,对体育中考测试项目中增加足球也非常支持。“我们一家都是球迷,孩子一直喜欢踢足球。这回体育中考有足球这一项,孩子学起来更有动力了。”陈女士认为,体育中考项目多了一种选择,更有利于丰富孩子们的课余生活。

  足球已纳入课堂教学

  记者在长春市朝阳实验教育集团朝实校区了解到,目前,足球教学已经纳入该校的日常课程,每班每周开设一节足球课。学校还给学生们准备了对抗服和可拆卸的足球挡网,根据教学实际情况,各班级可合理使用对抗服及挡网。

  “足球课上我们利用挡网可以开展三对三、四对四、五对五的小场比赛,可以让更多的学生参与进来。”学校相关负责人向记者介绍,学校在保证足球课课时的情况下,还通过社团活动、大课间、足球对抗赛等方式,加大了学生们对足球相关知识、技能的普及力度。可以说,足球在朝实校区已经成为学生最喜欢的体育活动之一。

  不仅如此,学校还成立了由足球专业教师和体育教师组成的足球校本课程编辑小组,编写了足球校本教材《快乐足球》,通过教材让学生们熟悉规则、提高技能、学会战术、增强体质,对提高学生们的意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。同时,对学生们参加课外足球活动也有积极的参考价值。

  目前,该校分别组建了班级、年级、校级男、女足球社团64个,其中校级男足、女足社团6个,每个社团有队员不少于20人,可见学生们对足球活动的热爱。“社团课既是对足球课堂教学的检验,也是对足球教学的升华。”学校老师告诉记者,每次到社团课的时候,同学们都踊跃地表现自己,有的同学技术娴熟,带球过人不在话下;有的同学射门时还“欠缺火候”,没进球的时候显得有些沮丧,但很快又开始积极奔跑争取下一次射门。学生们在足球社团中展现自我,赢得了家长们的好评。

  “我们有班级、年级、校级三级足球队,还有个人颠球、障碍计时、班级足球对抗赛等,参与率达到了100%。”当老师告诉记者这组数据时,记者还是觉得有些惊讶。这么高的足球参与度,想必这项运动已经得到了学生们的喜爱。“虽然我们是小学,但是在这一阶段培养孩子们的足球技能,对他们参加中考也会有帮助,至少可以让他们在足球和跳绳中自由选择。”

  足球文化已经成了这所学校校园文化的一部分,无论是校园广播、板报、墙报、文化长廊里都宣传着足球文化,营造了一份浓浓的校园足球氛围。美术剪纸课、漫画课、体育操课都增加了跟足球有关的内容。

  该校老师告诉记者,学校以校园足球活动为平台,创建了一系列校园足球特色活动,通过校园足球活动的开展,增强了学生体质,树立了师生的团队意识,让学生们真正爱上这一项运动。

  体育选修课让学生爱上运动

  在很多人的印象中,以往的体育课只是一节让学生们在操场上活动身体、老师教一些基本体育锻炼动作的课程。如今,体育课的内容早已非常丰富,以长春吉大附中力旺实验中学为例,他们目前还开设了走班制的体育课。

  “体育课培养的方向是什么?强健的体魄、公平竞争的意识、集体合作的精神,要求学生德行兼备。”该校德体处郭主任告诉记者,基于此,学校对于体育课实行走班制,尊重学生的选择、培养学生的个性化发展和学习兴趣。

  目前,该校的拓展类体育课项目有足球、篮球、排球、跆拳道、健美操、田径、软式棒垒球、羽毛球、乒乓球、网球、篮球提升班、足球提升班等。可以看到,学校针对足球项目就有两个不同的班型。“满足不同学生的不同需求,比如有的学生对足球只是兴趣爱好,有的学生是想在未来从事专业发展,我们希望能给大家提供适合的课程。”郭主任说,学校还设置每周3次的分层教学,在平时上课时把同一项目的学生按照能力水平分成两个班级,对课堂内容进行有针对性的讲解。

  从早上学生入校时的晨练、到课间操的特色设计、特色的走班课程、午休时的运动力学指导课、周末学校还给学生进行训练指导……郭主任表示,开设这么多的体育项目课程,就是希望学生们可以在学校的大环境中找到自己擅长的专项,并且认识到体育锻炼的重要性。“最终我们希望达到的目标是,学生不仅在学校愿意运动,平时也愿意运动。体育运动伴随着他们成长,让学生们在运动中获得成长,感受快乐。”

  体育运动呈现健美拼搏状态

  “虽然只有1000多人选考足球,但这已经超出我们的预想。”采访中,业内人士告诉记者,这个数字已经比大家想像的好很多。“新事物出现后,很多的人选择了观望,但是有这1000多人的支持,让我们看到了希望,这种变化大家都需要适应,相信未来会更好。”业内人士表示,学生们在考试中都会选择自己熟悉的项目,目前各校都在积极开展足球活动,相信会有越来越多的学生对足球感兴趣。

  今年是长春市开展中考体育现场考试的第4年,体育中考实施以来,极大地推动了学校体育教育教学的发展,激发了学生的体育锻炼热情,提高了学生健康水平。在体育考试现场,考生们呈现出阳光健美、积极拼搏进取的体育精神。体育中考历时4年已得到了家长的认可、社会的支持,带动全社会开展体育锻炼的导向作用已经凸显。(呼特)

编辑:王善军 责校:衣兵

主编:黄维 监制:王健民

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